ベビーからの親子英語
カナダ人夫との子供英語
キッズコーチングアドバイザー
T-Town英語教室のSachikoです
T-Town英語教室のブログにお立ち寄りいただき
ありがとうございます
続いては幼稚園児クラスのクリスマス
幼稚園児クラスはもっとゲーム感覚を出したかったので
紙コップを積み上げてクリスマスツリーを作りました
倒さずに出来た〜
一年前同じアクティビティをすればきっと
途中で面白がって倒したりしてたはず
倒す楽しさよりドキドキしながら積み上げていく喜びの方が
この歳には楽しいんだよね
年齢によって好奇心はかわります
それをうまく生かすことがとっても大切
出来たツリーのまわりを囲んで歌とダンスもしました
ダンスよりゲームが好きな男の子の多いクラスでは
何枚取れたか何点獲得したか(狩の習性?)で
やる気を上げます
そしてクリスマスプレゼント交換
幼稚園児クラスで大切にしていること
単語力以上にコミュニケーションで
英語を使う経験をして自信をつけていくこと
どれだけ単語を覚えたかアルファベットが分かるかのみで
英語の能力を計る人がいますが
そんなことよりもっと必要なことがあります
小学生高学年で基本単語やアルファベットが
分からない子は正直少ないし
認知能力が上がるにつれて覚えるのも早くなり
定着もしていきます
しかしコミュニケーションでの発話は
経験からでないと自然とは出てきません
「Let me try!」
「I found it.」
「This one, please.」
「Help me!」
「May I have a 〇〇、please.」
「I want a 〇〇.」
レッスン内で子供達が言いやすい短いセンテンスを
タイミングよく使わせていけるように心がけています
高学年になれば言えるくせにわざと言わないようにするという
ややこしいお年頃に入っていきます
「May I borrow a pencil, please?」
鉛筆を忘れたら英語で言う機会がありますが
中学年までは先生に借りようとする行動が
高学年では仲間内で貸し借りし
しかもさっと差し出す大人な行動に出ます
だんだん大人になり伝え方が変わってくるんですよね
書いたり読んだり自分の能力に挑戦したい時期に入ります
それまでの年齢のこどもには
言いたいの心を大切にしていくのが
非常に大切だと思っています
昨日はママも見にきてくれてムッチャ嬉しかったね
普段の元気な姿を見ていただけてよかったです
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